中共吉林大学第十二次代表大会胜利召开之际，2005年12月29日下午，行政学院
在东荣大厦6楼报告厅召开了学科专业建设研讨会，会议由学院党委书记王英同志主持。
会上，教育管理系的陈秉公老师、行政管理系的张亲培老师、国际政治系的刘雪莲老师
、电子政务系的赫泉玲老师、政治学系的颜德如老师分别代表本系总结了学科建设所取
得的成绩和不足，分析了当前面临的形势和要求，对未来学科发展提出了许多建设性的
设想和规划。
陈秉公老师指出，教育管理系的老师虽然来自3个不同的高校，但是构成了一个团结
合作的有机整体，在教学上非常努力，取得了很好的成绩。《思想政治教育学》是经由
国家教委审定，全国推荐使用的本科生教材；《思想政治教育原理》则是教育部21世纪
改革立项教材，在2002年8月由国务院学位委员会审定为全国研究生教材。尽管本系教师
在教学上取得了骄人的成果，但是在科研上仍需更大的努力。各位老师来自不同高校，
学科思维和科研思维在一定时期内没有完全转变，这导致了我系的科研比较落后，与学
校建设研究型大学的目标存在很大差距。在未来，一方面要转变思维，从过去单纯重视
教学向教学与科研并重转变；另一方面要重视跨学科研究，深入挖掘其研究的学术潜力
和巨大的社会价值。
张亲培老师指出，对于行政管理系的全体老师来说，2005年是非常难忘的一年。在
这一年里，我们争取到了公共管理一级学科博士点授予权，为事业的发展提供了新的广
阔平台。同时，我们积极探索服务社会的方式，已与部分地方政府建立了合作关系，并
形成了整齐而合理的教学与科研队伍。但是，我们目前仍然存在着一些尚未解决的问题
，主要有：目前全系还没有形成明确的特色，学术合力也尚未形成等。在新的一年里，
我们将以地方政府的竞争与合作为题整合系内的科研力量，充分利用教育部重大攻关项
目和法学院“985工程”的契机，争取出一些学术精品。同时，要尽快地出一套有影响的
教材、专著；提高学术的国际化水平，举办一次以行政管理为主题的国际会议，加强对
青年人国际交流能力的培养。
刘雪莲老师指出，国际政治系是一个非常团结、精诚合作的团队。在这里，每一位
老师都有自己的研究领域和方向，整合在一起又构成了本系突出研究国际战略学理论和
东北亚区域政治的专业特色。各位老师在教学上非常努力，获得了学生的普遍好评。在
2005年吉林大学校学生会举办的首届“十佳教师”评选中，王家福老师以第一名的成绩
摘取了“十佳教师”的桂冠。目前，我们在教学和科研工作中仍然存在着很多问题，需
要进一步加强和改善。例如本专业课程体系的建设应继续深化，尽量避免因人设课现象
的存在；对外学术交流要逐渐深入，不仅要积极参与国际国内学术会议，还要继续以博
士论文答辩等形式将学术名家请进来；同时，根据国际政治系的专业特色，应鼓励教师
出国学习，开阔学术视野；此外，东北一些兄弟院校国际政治专业的发展，例如辽宁大
学和东北师范大学的国际关系学院的蓬勃发展，对我们专业的进一步发展也构成了压力
和动力。
赫泉玲老师在他的题为《电子政务研究发展规划——方向与思路》报告中，着重谈
了三个问题，即电子政务研究如何定位、电子政务本科生和研究生的培养以及学科未来
发展的几点建议。他指出，由于我们的团队具有文理交叉的背景，因此我院电子政务研
究要强调特色，突出局部优势，从原来的存在性理念向优势理念转变。在对外策略上，
争取做我们能做而别人不能做的事情。目前，我们研究的核心问题是信息技术与政务如
何整合，以及交叉学科研究将如何办下去。在本科生培养方面，要重视通才教育，使学
生掌握基本技能，而不重点开设专业化程度高的课程。在本专业未来的发展中，一要强
调理念支持，在和谐学院的共同目标下继续奋进；二要强调团队支持，希望其他专业老
师积极参与；三要强调途径支持，尽量争取为我们近距离观察政府行为提供有效途径。
颜德如老师指出，政治学系的发展首先要明确院里的发展目标，即学科立院、学术
兴院、人才强院。我院政治学系创建于1983年，是我国高等院校在政治学恢复以来建立
的第一个政治学系，拥有悠久的历史传统。在学术定位上，我们需要反思自身的发展是
否已形成了一个学派，在国内拥有显著的研究特色。目前，政治学系面临着一些实际问
题，例如教师年龄出现断层，搭配不够合理等。构建未来的发展模式对于学科的进一步
强化是十分必要的，要通过研究所、课题和论坛三个层次，使学术合作制度化、规则化
、经常化，从而调动老师的积极性和团队意识，出一批具有学术影响的标识性成果。建
议成立政治文明与理论政治研究所、比较政治文化与政治思想研究所、政府管理与制度
建设研究所。同时，政治学系是学院大家庭中的重要组成部分，是一项公共性事业，不
能办成一个私人产业，欢迎其他专业老师能够广泛参与，积极投入，精诚合作。
最后，周光辉院长做了简短的总结。周院长指出，在我校建立高水平研究型大学的
过程中，规划我院学科发展的未来方向是非常重要的。每一位教师都要在高校竞争中抓
住机遇、迎接挑战，找到自身学术发展和专业学科定位之间的契合点，并献计献策，构
建更加完善合理的制度，创造更加行之有效的方法。在全体教师的共同努力下，使学院
在新的一年里走向新的辉煌。